رئیس سازمان پدافند غیر عامل کشور از آماده سازی محتوای درس پدافند غیر عامل برای مدارس خبر داد
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر،
سردار غلامرضا جلالی در برنامه گفتگوی خبری سیمای مرکز قم با اشاره به ضرورت آشنایی همه مردم با پدافند غیر عامل که نوعی دفاع غیر نظامی است گفت: محتوای درس پدافند غیرعامل در قالب ۴ جلد و برای دختران و پسران ویژه دوره ابتدایی و متوسطه اول و دوم تهیه شده، اما هنوز اجرایی نشده است و با مشکلاتی روبروست.
وی در عین حال از تولید ۱۷ رشته دانشگاهی در حوزه پدافند غیرعامل سخن گفت و افزود: این ۱۷ رشته هم اکنون در شش دانشگاه وابسته به نیرو‌های مسلح به صورت پایلوت در حال اجراست. سردار جلالی افزود: این ۱۷ رشته مصوب از طریق کنکور سراسری دانشجو می‌پزیرد و هم اکنون در دانشگاه‌های مالک اشتر، امام حسین، شهید مطهری، دفاع ملی، فارابی و بقیه الله تدریس میشود.وی گفت: این رشته‌ها حوزه‌های مختلف مانند معماری، سازه، زیستی، هسته‌ای ودفاع سایبری را شامل میشود.
رئیس سازمان پدافند غیرعامل کشور تصریح کرد: در دوران دو وزیر قبلی علوم و تحقیقات و فن آوری تلاش‌هایی برای تدریس درس پدافند غیرعامل در سایر دانشگاه‌ها صورت گرفت که پذیرفته نشد.
تاریخ انتشار : جمعه ۱۰ آبان ۱۳۹۸ - ۱۶:۳۳
عنوان مقاله: بررسی ویژگیهای معماری مدارس امن براساس پدافند غیرعامل
شناسه (COI) مقاله: ICOHACC01_637
منتشر شده در کنفرانس بین المللی انسان، معماری، عمران و شهر در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمد تقی زاده کردی - عضو هیئت علمی آموزشکده فنی و حرفه ای سما، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیشه، ایران
خلاصه مقاله:
پدافند غیرعامل عبارت است از مجموعه اقدامات غیرمسلحانه ای که به کارگیری آنها موجب افزایش بازدارندگی، کاهش آسیب پذیری، ارتقا پایداری ملی، تداوم فعالیت های ضروری و تسهیل مدیریت بحران در برابر تهدیدات و اقدامات نظامی دشمن می گردد. بطور قطع امروز و در شرایطی که کشورمان با بالاترین سطح تهدیدات خارجی مواجه است، تمهیدات دفاعی در بعد طراحی معماری و طراحی شهری بیش از هر زمان دیگری اهمیت دارد. بدین منظور لازم است پس از هر مرحله ارزیابی خطر، امکانات معماری و طراحی شهری برای پدافند غیر عامل شناسایی شود. پدافند غیرعامل مجموعه ای ازاقدامات غیر مسلحانه است که موجب کاهش آسیب پذیری نیروی انسانی، ساختمانها، تاسیسات، تجهیزات، سرمایه ها، اسناد و شریانهای کشور در مقابل عملیات خصمانه و مخرب دشمن می گردد. هرچقدر درجه هوشیاری مدیریت دفاعی برای بکارگیری پدافند عامل بالا باشد، باز هم دشمن سعی دارد در ساعات نخستین تهاجم با وارد کردن ضربات سنگین به مراکز مهم دفاعی، حساس و حیاتی کشور آسیب برساند و برای اینکار پرهزینه ترین ابزارها را با قدرت آتش سنگین بکار می گیرد. همچنین معماری و شهرسازی بعنوان بستر اصلی اجرای روشهای پدافند غیرعامل نقش اساسی دارند. فلذا طراحی هوشمندانه فرم ساختمان، محوطه، دسترسی ها، معابر، نحوه قرارگیری بناها، فضاهای باز و . در کاهش آثار مخرب حوادث طبیعی و غیر طبیعی به نحو غیرقابل انکاری سرنوشت ساز است. همچنین پدافند غیرعامل در حوادث طبیعی مانند سیل، زله و . می تواند مورد استفاده قرار گیرد. ساختمانهای آموزشی از جمله بناهای با اهمیتی هستند که در صورت رعایت اصول و ضوابط پدافند غیرعامل، علاوه بر حفظ جان دانش آموزان بعنوان قشر آسیب پذیر جامعه، به عنوان پناهگاه و خدمات رسانی برای محله و منطقه نیز مورد استفاده قرار گیرد. همچنین اینکار در آموزش جمعیت کشور و بالا بردن سطح آگاهی آنها تاثیر بسزایی خواهد داشت. بر این مبنا، ایجاد مدارس امن جدید و ایمن سازی مدارس موجود، به دلیل استقرار آنان در گستره کلیه شهرها و همچنین روستاهای کشور ضرورت داشته و افزایش امنیت روانی دانش آموزان و خانواده ها ویاس دشمنان را به همراه خواهد داشت . دراین راستا چشم انداز مدرسه امن، راهبردها و ویژگیهای یک مدرسه امن ارایه گردیده است و مشکلات و موانع پیش رو جهت تحقق آن بر شماری شده و پیشنهادهای لازم جهت تحقق ایجاد مدارس امن ارایه گردیده و در انتها پس از بیان نتایج و ثمرات مدرسه امن، نتیجه گیری لازم صورت پذیرفته است.
کلمات کلیدی:
دفاع (پدافند) غیرعامل ، فضاهای آموزشی ، مدرسه امن ، ایمن سازی مدرسه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICOHACC01-ICOHACC01_637.html
در قرن بیستم، بیش از ۲۲۰جنگ به وقوع پیوسته و میلیون‌ها نفر تلفات انسانی داشته است. در طول این سال‌ها همگام و هماهنگ با رشد و پیشرفت فناوری، روش‌ها، قواعد و اصول جنگ باتوجه به امکانات و توانمندی‌ها و دانش آن جامعه دچار تغییر و تحول اساسی شده است. تاریخ تحولات جنگ نشان می‌دهد که جنگ‌ها به چهار نسل تقسیم‌بندی شده‌اند
جنگ‌های نسل اول شامل جنگ‌های از دوره پیدایش بشر تا اختراع سلاح‌های گرم و متکی بر سلاح‌های سرد میشود
پدافند در مفهوم كلي، دفع، خنثي كردن و يا كاهش تاثيرات اقدامات آفندي دشمن و ممانعت از دستيابي به اهداف خودي است.
پدافند به دو بخش تقسيم مي‌شود 1- پدافند عامل 2- پدافند غيرعامل
پس از وقوع انقلاب صنعتي در قرن هجدهم در اروپا و توسعه بيشتر، (پژوهش و توسعه) پيشرفت‌هاي شگرفي در همه سطوح فناوري پديد آمد. به طوري كه دوران كنوني به ويژه دو دهه اخير را (عصر انقلاب سوم فناوري) يا (دوران انقلاب در ميكروالكترونيك) ناميده‌اند، تحولات مذكور وما فناوري تسليحاتي را به شدت تحت تاثير قرار داد به طوري كه همه ابعاد و سطوح اين فناوري بسيار پيچيده شده و در خصوص طرح‌هاي نظامي جنبه راهبردي يافته است. پيشرفت سريع علوم و فناوري نظامي در زمينه توليد انواع سلاح‌هاي آفندي توسط كشورهاي پيشرفته و توان همپائي ساير كشورها موجب گرديده است تا بحث پدافند به ويژه دفاع غير عامل توسط كشورهاي اخيرالذكر مورد توجه جدي قرار گيرد.
براي آنكه به خانه شما وارد نشود، چه اقداماتي انجام می‌دهيد؟ حالا اگر وارد شد چه‌كار می‌كنيد؟
براي اينكه به خانه شما وارد نشود، به درها چند عدد قفل مي‌زنيد يا با حفاظ في آنرا مي‌پوشانيد، به اين عمل دفاع غيرعامل مي گويند. يعني كاري انجام مي‌دهيد تا با ديدن اين موانع از سرقت منزل شما منصرف شود، پس به صورت غير مستقيم، از خودتان دفاع كرده‌ايد. حالا اگر به خانه شما آمد چكار مي‌كنيد؟ اول از همه با 110 تماس مي‌گيريد، سپس با صدا و فرياد از همسايه‌ها كمك مي‌خواهيد و سعي بر دور كردن فرد مي‌كنيد، اين عمل را دفاع مستقيم مي‌گويند.
درهنگام جنگ هم، ما دو نوع دفاع مي‌توانيم انجام دهيم:
دفاع مستقيم (دفاع عامل) و دفاع غير مستقيم (دفاع غير عامل).
دفاع مستقيم مخصوص زمان جنگ آن هم بوسيله افراد آموزش ديده نظامي و با كمك وسايلي مثل اسلحه و موشك و تانك و هواپيما است و دفاع غيرعامل شامل همه افراد حتي من و شما هم مي شود. همچنين اين نوع از دفاع در هر زماني قابل اجراست و فقط مربوط به زمان جنگ نيست. در دفاع غيرعامل، كارهايي انجام مي‌دهيم تا دشمن نتواند ما را هدف بگيرد و خسارتي به ما وارد كند يا اگر خسارتي به ما زد، خيلي كم باشد. پس به كليه اقداماتی كه انجام مي‌دهيم تا جان انسانها حفظ شود و خسارات وارده به تجهيزات و ساختمانها كاهش يابد، دفاع غير عامل (پدافند غيرعامل) مي‌گوييم.
درباره این سایت